剛買完教材後，雖然顧問希望我能將每月提供的三次「免費」電話美語服務都用完，但是因為一開始對教材不熟悉，我根本不知道要選哪一首歌，加上Mei Mei完全不會唱也不開口，拿到電話就是按按按，然後→掛掉；不然就是跑給我追，所以我對電話美語其實是很排斥的，也覺得很有壓力，所以常常都是拖到當月月底沒辦法了，才隨便找個兩首歌報名，也從沒打滿三次！
但是後來迫於都付了錢買了這麼貴的教材，有免費不用太可惜（媽媽真的很現實），加上Mei Mei對歌曲也開始有了反應，所以慢慢把電美的時間固定下來，盡量一週一次幫Mei Mei報名，讓孩子習慣這樣的模式！
Mei Mei在電美的過程中大概聽歌聽了有七八個月之久，等開始會說點話的時候，就加入說名字、問好跟bye bye，歌有時候願意跟著哼幾句，有時候就邊聽邊跳舞，不然就是瘋狂爆走讓我拿著電話追，所以一直到她2y5m以前，我都是選兩首歌的電美方式進行，避免她愛唱不唱的情況發生！
2y5m因為開始要交cap作業，雖然是從淺藍色作業開始交（淺藍色cap不需要電話作業），但是為了訓練Mei Mei不要一接到電話就跑，能夠靜下心來好好跟美語阿姨或叔叔對話（為之後的cap電美先鋪路），所以從這個時候開始電美的課文練習；而也是從這時候開始，Mei Mei願意跟美語阿姨或叔叔對話，完成一次又一次的電美！（雖然還是會有分心，想把電話還給我的時候，但只能拼命用眼神請她繼續）
說了這麼多，我只是想表達，電美看似不重要，但卻又是孩子勇於開口的一個「出口」，雖然Mei Mei在家會講英文、用英文自言自語或編簡單故事，但是她在外面是很不喜歡開口的（不論中文英文都是），尤其是別人問她話，她都是傻笑、擠眉弄眼、看別的地方或用手指的，所以她唯一說最多英文及會回答的對象是看不到臉的阿姨或叔叔，而這也可能跟我們聽了一年多的電美下來才有的結果有關（習慣養成及熟悉度），講到這裡，電美重要嗎？我覺得非常重要，如果光會英文而不敢開口或無法溝通，學再多都沒用，而對於像Mei Mei這樣在外不太愛說話的孩子，電美是她對外開口說美語的第一步呢！
2y5m電美第一次課文練習：
2y7m電美book8-lesson1：
2y9m 黃色cap電美：
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