做cap計劃有個好處,可以了解孩子目前對於課程的熟悉程度;說是測驗也不像測驗,因為它們是用「記錄」及「錄音」作業的方式繳交,只要通過即可以得到該顏色的帽子,而這個內容不外乎是希望孩子們能樂在美語、玩在美語,所以記錄作業是只要孩子對歌曲有反應、家長有陪伴孩子參與教材、玩玩教具即可,且也不需要任何影音記錄就能繳交,目的只是希望藉由創造美語環境讓大人小孩沉浸其中!
真正要拿到該顏色帽子主要還是在「錄音」作業 ,不過錄音作業也很有趣,希望孩子在學習美語的過程中能開心唱歌、並開口說美語,所以作業內容都是唱歌、說單字、說句子及跟叔叔阿姨對話,想想,這不是正好是我們學習美語的最終訴求嗎?所以做cap作業可以是學習記錄的一個階段及目標,應該要好好利用!
cap總共有五個顏色的作業,淺藍色、藍色、綠色、淺綠色及黃色,難度也是由左至右,目的是希望孩子能循序漸進的使用教材,慢慢提升英文能力,而當完成了藍色、綠色、淺綠色及黃色作業並擁有這四頂帽子並且年齡滿4歲以上,即可以申請畢業!(又有另外的口說測驗要做)
Mei Mei從2y多開始做錄音作業,但因為都只會單字、也哼不了一首完整的歌曲,所以我們的錄音作業都是有一搭沒一搭的做,真正積極繳交作業是從2y5m開始,這時候簡單的歌已經會幾首,也開始有句子的結構出現,我們就按照每月跑顏色的進度一一完成作業!而淺藍色作業當初是卡關在PA3,因為Mei Mei PA3的歌都只會哼或會跳,媽媽又希望她能唱完整,所以在選歌上有點苦惱,也詢問Mei Mei多次,後來決定選擇電美的指定歌曲「sharing」(但是繳交錄音檔,不敢用電美),能邊互動玩教具邊唱歌比較有趣,也順利完成淺藍色作業囉!
來看看Mei Mein嘶吼地唱sharing吧!
淺藍色帽子達成!
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